Schiavitù e libertà · Strumenti
Un laboratorio di critica delle fonti, con categorie e spiegazioni.
Analizza tesi, premesse e prove. L’esposizione delle argomentazioni pro-schiavitù serve alla loro comprensione critica.
Fonte primaria · 1837
John C. Calhoun al Senato, 6 febbraio 1837, nel dibattito sulle petizioni abolizioniste.
instead of an evil, a good–a positive goodTraduzione redazionale: invece di un male, un bene: un bene positivo
Che cosa osservare. Argomenti di gerarchia razziale, paternalismo e ordine sociale. L’utilità dichiarata dai dominatori viene presentata come interesse anche dei dominati: quale prova manca?
Fonte primaria · 1857
George Fitzhugh, Cannibals All! or, Slaves Without Masters: polemica contro la società del lavoro salariato.
The free laborer must work or starve.Traduzione redazionale: Il lavoratore libero deve lavorare o morire di fame.
Che cosa osservare. Una critica alla povertà può individuare un problema reale senza dimostrare che possedere una persona sia una soluzione. La dipendenza economica non cancella la differenza giuridica.
Fonte primaria · 1841
Thornton Stringfellow, pastore battista, A Brief Examination of Scripture Testimony on the Institution of Slavery.
The law of Christ gives to the relation of slavery its full sanction.Traduzione redazionale: La legge di Cristo dà al rapporto di schiavitù la sua piena approvazione.
Che cosa osservare. Il passaggio da una relazione descritta nei testi biblici alla sua legittimità universale richiede un’interpretazione. Altri cristiani contestavano proprio questa interpretazione.
Stringfellow, A Brief Examination of Scripture Testimony, 1841 — UNC
Fonte primaria · 1852
Frederick Douglass, Rochester, 5 luglio 1852: discorso alla Rochester Ladies’ Anti-Slavery Society.
What, to the American slave, is your 4th of July?Traduzione redazionale: Che cos’è, per lo schiavo americano, il vostro 4 luglio?
Che cosa osservare. Il possessivo your separa chi celebra da chi è escluso. Nel medesimo discorso Douglass propone una lettura antischiavista della Costituzione: non coincide con quella di Garrison.
Fonte primaria · 1789
Equiano, autobiografia, vol. I, cap. II: racconto del Middle Passage indirizzato ai lettori britannici.
the air soon became unfit for respirationTraduzione redazionale: l’aria divenne presto irrespirabile
Che cosa osservare. Il corpo rende visibile la violenza nascosta nei registri commerciali. L’autobiografia è anche un intervento abolizionista; l’infanzia africana è oggetto di discussione storiografica.
Fonte primaria · 1831
William Lloyd Garrison, apertura del giornale The Liberator, 1º gennaio 1831.
I WILL BE HEARDTraduzione redazionale: MI FARÒ ASCOLTARE
Che cosa osservare. L’enfasi esprime il rifiuto del gradualismo. Il giornale dipende anche dal sostegno della comunità nera: la rete conta quanto l’editore.
Quale premessa appare indimostrata? Quale interesse diventa una pretesa universale? Quali voci mancano?
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